Mobiliser les connaissances et les compétences acquises tout au long de la formation pour conduire un recueil amiable de la parole de l'enfant dans une situation professionnelle simulée.

Analyser sa pratique et celle de ses pairs afin d'identifier les points forts, les axes d'amélioration et les ajustements nécessaires au regard des principes éthiques, méthodologiques et professionnels.

Justifier ses choix d'intervention et adapter sa posture professionnelle en fonction des caractéristiques de la situation, des besoins de l'enfant et du contexte d'intervention.