Préparer un recueil amiable de la parole de l'enfant en définissant les objectifs de l'intervention, le cadre de l'entretien et les conditions favorisant une participation libre et éclairée de l'enfant.

Conduire un recueil amiable de la parole de l'enfant en appliquant une méthodologie respectueuse de ses droits, de son développement et de son intérêt supérieur.

Restituer les éléments recueillis de manière objective, fidèle et conforme aux principes éthiques, en distinguant les propos de l'enfant des observations et analyses du professionnel.