Structurer une synthèse de recueil de la parole de l'enfant en respectant les principes d'objectivité, de clarté et de confidentialité.

Rédiger une restitution distinguant les propos de l'enfant, les observations du professionnel et les éléments factuels, sans interprétation ni jugement.

Adapter la forme et le contenu de la synthèse au contexte d'intervention, aux destinataires et aux exigences éthiques et professionnelles applicables.